방탈출 의료 시뮬레이션 시나리오 공모전 참가 신청서

시나리오 제목
교육 대상	□ 간호학과 교수 □ 간호대학원생 □ 임상 간호사
책 임 자	성명				소속
	연락처				e-mail
참가 팀원	소속		성명	연락처(HP)			e-mail
동의사항	선정된 시나리오는 BLIS(Blended Learning Interactive Simulation) 룸 콘텐츠에 탑재 후 활용될 예정이며 저작권은 ㈜벱포유에 이양됩니다. 동의하십니까?							□ 예 □ 아니오
	선정된 시나리오는 방탈출 시뮬레이션 워크샵이 개최될 경우 시연 발표를 할 수 있습니다. 동의하십니까? (일정 추후 공지)							□ 예 □ 아니오

위의 [방탈출 의료 시뮬레이션 시나리오 공모전] 참가를 위해 신청서를 제출합니다.

2025.      .      .

작성자 :                  (서명 또는 인)

주식회사 벱포유 귀하

(제목) 방탈출 의료 시뮬레이션 시나리오

1. 방탈출 의료 시뮬레이션 시나리오 개요

※ 제시된 평가항목을 고려하여 아래 내용을 반영하여 구체적으로 기술

【작성방법】

- 시뮬레이션 시나리오의 주제 및 해당 주제를 선정한 배경과 필요성 제시

- 해당 주제가 임상 및 교육 현장에서 어떤 의미를 가지는지, 기대 효과를 포함하여 기술

- 시나리오에 적용할 방탈출 게임 요소(예: 제한 시간, 퍼즐 해결, 힌트 제공 등)의 전반적인 사항 설명

- 게임 요소가 어떻게 교육 전략과 연계되는지, 학습자 몰입 유도 및 학습 효과 향상과의 관련성 설명

- 자유 양식으로 작성

2. 시뮬레이션 시나리오 내용(주요 사항)

※ 제시된 평가항목을 고려하여 아래 내용을 반영하여 구체적으로 기술

【작성방법】

- 시뮬레이션 시나리오의 핵심 내용을 중심으로, 다음 사항을 포함하여 구체적이고 체계적으로 기술해 주시기 바랍니다.

• 학습 목표: 학습자가 본 시나리오를 통해 달성해야 할 구체적인 목표 제시

• 교육 대상자: 학습자의 수준, 경험 등을 고려한 대상 명시

• 사용 도구 및 물품, 기자재: 시나리오 운영에 필요한 장비 및 자원 명시

• 활용 가능한 추가 자료: 학습 자료, 참조 콘텐츠, 안내사항이 포함된 자료 등

• 평가 도구 및 평가 방법: 학습자의 성과를 측정할 도구와 평가 방식 구체화

- 시나리오에 적용할 방탈출 게임 요소(예: 제한 시간, 단계별 미션, 힌트 제공 등)가 어떤 방식으로 구성되었는지, 시뮬레이션 흐름 내에서 어떻게 작동하는지, 학습 효과와 어떤 관련성을 가지는지를 상세히 서술해 주시기 바랍니다.

- 자유 양식으로 작성, 필요 시 도식, 표, 그림 등을 활용 가능

3. 시뮬레이션 시나리오 흐름도

※ 방탈출 게임 요소를 접목한 시나리오의 흐름, 교육 전략 및 방법, 학습자의 예견 반응 등을 중심으로 구체적 기술, 자유 양식으로 기재하되, 필요시 도식이나 표 형식 활용 가능

【작성방법】

- 시나리오의 전체 진행 흐름을 단계별로 제시, 총 소요 시간 명시

- 각 단계별 방탈출 요소(예: 문제 해결, 제한 시간, 힌트 시스템 등)의 구체적인 적용 방식 설명

- 교육자의 개입 시점 및 학습자 반응에 따른 예상 시나리오 전개 작성

- 교육 전략 및 학습자 참여 유도 방안 포함

4. 시뮬레이션 시나리오 활용방안

※ 활용 가능한 교과목 및 대상 등 구체적인 사항 기재

5. 팀구성 및 역할

참여구분	소속	간호학 전공	역 할 분 담 내 용
	성명
책임자	한국대	노인간호
	홍길동
참여 팀원		재학생의 경우 학년 기재
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6. 기타사항

※ 기타 시뮬레이션 시나리오 구성에 필요한 사항 기술

7. 참고문헌